Theatre - Académie de Dijon

Congrès international IDEA des arts de la scène-éducation Paris 2013

Yves Moalic — 2013-05-23T21:44:41Z

Ci-dessous deux documents d'information sur le déroulement de ce congrès.

Certification complémentaire "Arts : Théâtre" 2013 - Rapport du jury

Yves Moalic — 2013-05-12T18:24:04Z

Rapport du jury sur la certification complémentaire « théâtre », session 2013
Maryse ADAM-MAILLET, IA-IPR Lettres et Théâtre BESANÇON
Marc BUSSIERE, IA-IPR Lettres et Théâtre DIJON

Pour la quatrième année consécutive, les académies de Dijon et Besançon ont mis en place une certification commune, poursuivant par là leur collaboration effective quant à l'épreuve de baccalauréat de l'option facultative « théâtre-expression dramatique ».

14 candidats se sont présentés. 8 ont été admis Les notes s'échelonnent de 07 à 20.

Le jury a eu le plaisir d'entendre à plusieurs reprises d'excellentes prestations. Au demeurant, aucune n'a été faible, tous les candidats étant authentiquement investis dans le domaine théâtral. Si tous n'ont pu se voir délivrer la certification, c'est que de jeunes professeurs étaient encore trop peu avancés dans la construction de leur parcours théâtral. Il y manquait encore soit l'expérience du partenariat avec les professionnels, soit la connaissance des textes réglementaires régissant les enseignements et les activités artistiques et culturelles, soit, encore, l'expérience avec les élèves, soit la pratique de spectateur, soit, enfin, la connaissance culturelle du corpus théâtral contemporain et des grandes théories du théâtre. Quelles que soient les lacunes, le jury a pris soin de conseiller les candidats sur les meilleurs moyens de renforcer leurs compétences naissantes et de les encourager vivement à se représenter dans les années qui viennent. Il a pu constater que, ayant tenu compte des recommandations, des professeurs ajournés l'an passé ont très honorablement obtenu la certification à la présente session.
Répétons que la certification se prépare et que le professeur candidat doit faire le meilleur usage du temps de présentation et d'entretien accordé par le jury. Ledit jury a lu avec attention tous les dossiers et les a sous les yeux au moment de l'examen. Il est donc contreproductif de les répéter verbatim. L'exposé oral se prépare (un entraînement avec un enregistrement est envisageable) et ne saurait se limiter à une narration d'expérience par le menu. Il n'est pas si aisé qu'on pourrait le penser, lorsque l'on est déjà professeur, de se retrouver en situation d'évaluation. Mais on attend cependant du candidat enseignant l'aptitude à argumenter, à poser les questions, à mettre en perspective, à ne pas esquiver les difficultés inévitables en situation professionnelle. Le professeur ne devrait pas non plus être désarçonné par des questionnements aussi canoniques que ceux qui portent sur les textes réglementaires, sur les spectacles de prédilection, sur les goûts personnels en matière de répertoire théâtral et d'auteurs, sur les ouvrages théoriques de référence : http://theatre.ac-dijon.fr/spip.php?article129

Les candidats peuvent compter sur la bienveillance et l'ouverture du jury, ouvert aux choix esthétiques et théoriques personnels, pourvu qu'ils soient étayés et argumentés. Enfin, rappelons que la connaissance de la circulaire qui institue la certification reste un préalable indispensable à la présentation, en tant qu'elle constitue le cahier des charges du jury : http://www.education.gouv.fr/bo/2004/39/MENP0402363N.htm

La scène roumaine s'invite à Dijon du 10 au 17 mai 2013

Yves Moalic — 2013-04-28T14:22:26Z

http://scenes-d-insultes.wix.com/edition-2013

DOSSIER PEDAGOGIQUE : LE HORLA

Laurence Miens — 2013-04-11T17:25:39Z

Ci-dessous un lien pour consulter un nouveau dossier pédagogique relatif au spectacle Le Horla représenté le 30 avril prochain :
http://www.abcdijon.org/12-13/ESPACEPEDAGOGIQUE/dossierspedagogiques/LeHorla.pdf

DOSSIER PEDAGOGIQUE : (SUPER) HAMLET

Laurence Miens — 2013-04-01T12:12:24Z

Ce ciné-spectacle de la compagnie La Cordonnerie sera présenté le 9 avril 2013, à 20 heures, au Théâtre des Feuillants à Dijon.

Pour consulter le dossier pédagogique relatif à ce spectacle :
http://www.abcdijon.org/12-13/ESPACEPEDAGOGIQUE/dossierspedagogiques/SuperHamlet.pdf

LES LYCEADES 2013

Yves Moalic — 2013-03-22T20:37:58Z

La toute dernière édition, avec Didier Bezace pour parrain.

- Pratiques théâtrales

DOSSIER PEDAGOGIQUE : COURT-MIRACLES

Laurence Miens — 2013-03-18T12:22:13Z

Ci-dessous un lien pour consulter le dossier pédagogique relatif au spectacle Court-Miracles proposé par la Compagnie le Boustrophédon les 28 et 29 mars 2013 au théâtre des Feuillants à Dijon (en partenariat avec Itinéraires singuliers dans le cadre de leur 8ème festival).

En relation avec le spectacle, plusieurs artistes de la compagnie seront accueillis
en résidence au Collège d'Is-sur-Tille pour travailler avec les élèves de 6ème
et 5ème SEGPA. Une restitution du travail sera présentée vendredi 29 mars à
Dijon.

http://www.abcdijon.org/12-13/ESPACEPEDAGOGIQUE/dossierspedagogiques/CourtMiracles.pdf

TRAVERSES 8 : et maintenant, les photos !

Yves Moalic — 2013-02-20T06:25:09Z

Un choix de photos prises lors des trois journées de travaux artistiques des élèves encadrés par les professeurs et les comédiens en charge de la pédagogie du dispositif
(14, 15 et 16 janvier 2013, salle Jacques Fornier à Dijon.)
- Traverses

DOSSIER PEDAGOGIQUE : MACBETT

Laurence Miens — 2013-01-28T17:03:45Z

La pièce Macbett d'Eugène Ionesco, mise en scène par la Compagnie des Dramaticules, sera jouée à 14h30 et à 20h le vendredi 15 mars au théâtre des Feuillants à Dijon, dans le cadre de Collège au théâtre.

A consulter : le dossier pédagogique ci-joint.

Lycéens en Avignon

Yves Moalic — 2013-01-18T11:49:15Z

Enseignements primaire et secondaire
Actions éducatives Lycéens en Avignon
NOR : MENE1242960C
circulaire n° 2012-204 du 20-12-2012
MEN - DGESCO B3-4

Texte adressé aux préfètes et préfets de région (directions régionales des affaires culturelles) ; aux rectrices et recteurs d'académie ; aux directrices et directeurs académiques des services de l'éducation nationale ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie-inspectrices et inspecteurs pédagogiques régionaux ; aux délégué(e)s académiques à l'éducation artistique et à l'action culturelle ; aux chefs d'établissement d'enseignement ; aux directrices et directeurs des centres régionaux de documentation pédagogique

1. Présentation

Le ministère de l'éducation nationale a conclu en 2004 un partenariat avec le Festival d'Avignon pour le développement de « Lycéens en Avignon ». Une convention cadre lie depuis 2007 le ministère de l'éducation nationale, l'association « Festival d'Avignon » et l'association « Centre de jeunes et de séjour du Festival d'Avignon » (Cemea) qui assure la réalisation de l'opération. Destinée à la fois aux lycéens et aux enseignants, cette opération a vu le nombre d'élèves bénéficiaires passer de 30 en 2004 à 754 en 2012. Elle se déroule pendant le Festival d'Avignon chaque année au mois de juillet et s'appuie sur sa programmation. Elle a pour objectif de favoriser le rayonnement du théâtre dans l'institution scolaire et, grâce à un programme d'accompagnement artistique et pédagogique, de contribuer à la formation du spectateur à partir de l'expérience festivalière d'Avignon. Il est ainsi proposé à des lycéens motivés d'enrichir leur parcours artistique et culturel.

2. Objectifs et programme pour le festival 2013 (du 5 au 26 juillet)

a) Objectifs

L'opération, qui accueille élèves et enseignants pendant cinq jours dans les établissements scolaires d'Avignon partenaires, a pour missions de :

favoriser le rayonnement du théâtre dans l'institution scolaire ;

former des spectateurs critiques à partir de l'expérience festivalière ;

encourager une approche plus transversale des arts.

b) Programme d'activités

Trois types d'activités sont proposés aux participants :

spectacles du festival (de 3 à 5) : préparer les participants à la réception des spectacles puis à l'échange autour des représentations ;

ateliers d'expression artistique, principalement animés par les Centres de jeunes et de séjour du festival (Cemea), en relation avec les spectacles (ateliers de lecture, d'écriture, d'improvisation, de danse, d'activités plastiques) ;
rencontres avec les équipes artistiques autour de leur création (metteurs en scène, comédiens, scénographes, etc.), animées par les Cemea.

c) Formation d'enseignants

Un séminaire est organisé, en lien avec le festival, par l'Association nationale de recherche et d'action théâtrale (Anrat). Il regroupe un public de personnels volontaires de l'éducation nationale et de la culture. Y sont abordées l'analyse de spectacles, la lecture de la représentation, les formes d'interventions partenariales auprès des élèves, les questions de méthodologie, d'analyse des besoins en outils et en formation, les modalités de transmission et la question de l'organisation d'une politique académique de sensibilisation du spectateur.

Transport et hébergement sont à la charge des participants.

3. Modalités pratiques

a) Publics concernés

élèves de lycées généraux, technologiques et professionnels d'un ou plusieurs établissements, d'une ville, d'un département ou d'une représentation régionale ; une attention particulière est accordée à la parité garçons-filles ;

publics spécifiques (ERS ou Éclair) ;

les enseignants, lesquels peuvent également bénéficier d'une formation (Anrat).

Les élèves seront encadrés par leurs professeurs et/ou des adultes appartenant à une des structures partie prenante de l'opération.

b) Appel à candidature et calendrier

Pour 2013, cette opération est reconduite sur le mode d'un appel à candidature en direction des académies, en concertation avec les régions.

30 mars 2013, dernier délai : les établissements repérés, soit par le rectorat, soit par la région, présenteront un dossier de candidature qui sera validé par les partenaires régionaux ;

15 avril 2013 : les rectorats concernés feront connaître à la direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) et à l'inspection générale de l'éducation nationale (IGEN) en charge du théâtre les classes et établissements sélectionnés ainsi que le nombre d'élèves participant à l'opération « Lycéens en Avignon ».

4. Partenaires

La direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) http://eduscol.education.fr/cid47924/lyceens-en-avignon.html, en lien avec l'inspection générale de l'éducation nationale (IGEN)

Le Festival d'Avignon http://www.festival-avignon.com

Les Centres de jeunes et de séjour du festival http://www.cdjsf-avignon.fr

Le Centre national de documentation pédagogique (Scérén-CNDP) http://www2.cndp.fr/accueil/accueil.htm

5. Sites-ressources

Site du Festival d'Avignon : http://www.festival-avignon.com

Sites du ministère de l'éducation nationale http://eduscol.education.fr/pid23666-cid49865/theatre.html

Le Scérén-CNDP produira des dossiers pédagogiques en ligne dans la collection nationale « Pièces démontées », en fonction de la programmation et des régions impliquées dans les créations

. Site du CRDP de Paris : http://www.cndp.fr/crdp-paris

. Site du CRDP d'Aix-Marseille : http://www.cndp.fr/crdp-aix-marseille/

Pour le ministre de l'éducation nationale
et par délégation,
Le directeur général de l'enseignement scolaire,
Jean-Paul Delahaye